Elle souligne, dans un entretien avec l’APS, que cette généralisation fait suite à une phase pilote concluante menée dans plusieurs établissements scolaires des communes de Dakar-Plateau et des Parcelles Assainies.

L’objectif principal de cette initiative, développée en étroite collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale, est d’‘’ancrer des pratiques durables’’ d’économie d’énergie directement au sein des ménages à travers les élèves.

Pour opérationnaliser ce projet, les équipes techniques ont déjà produit un contenu pédagogique dense. Selon Mame Coumba Ndiaye, 42 textes de référence ont été élaborés et quatre livrets spécifiques ont été édités. Ces outils didactiques s’adresseront directement aux élèves des classes de CE1, CE2, CM1 et CM2.

Le choix de cibler le cycle élémentaire repose sur une vision stratégique à long terme. ‘’Si on veut ancrer des pratiques durables d’économie d’énergie dans la vie des ménages, il faut cibler les enfants. Ils grandiront avec la culture de l’économie d’énergie’’, a-t-elle argué pour justifier cette démarche.

Au-delà du primaire, l’AEME voit plus loin et ambitionne de toucher l’ensemble du système éducatif. Sa directrice générale a indiqué que des démarches sont en cours pour intégrer la maîtrise de l’énergie dans les programmes de la formation professionnelle ainsi que dans l’enseignement supérieur.

Des partenariats stratégiques ont déjà été noués avec plusieurs universités et centres de formation du pays pour soutenir cette dynamique, a-t-il précisé.